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谈物理教学中的探究性学习

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摘要《全日制义务教育物理课程标准》指出:"科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力,实事求是的科学态度和勇于创新的探索精神."

作者刘雪莲

机构地区商洛技校

出处《陕西教育（教学）》 2004年第12期30-30,共1页

关键词物理教学探究性学习主动性学习探索精神

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2004年第12期

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