贫困地区小学音乐教育现状调查及对策被引量：3

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摘要作为长期不被人们思想重视的音乐课,目前在我省29.6%的贫困县是否能正常开展?这些地区的现状对此次音乐"课改"产生哪些影响,阻力到底有多大,如何克服?带着这些问题,笔者借工作之便,在参加我省"义务教育工程"第三期、第四期小学校长培训班的全省32个贫困县的130名校长中进行了问卷调查,并在第六期74名校长中做了相关的了解.在调查中发现,贫困地区的小学音乐教育普遍存在"四不足"的问题.

作者李伟长

机构地区陕西省小学教师培训中心

出处《陕西教育（教学）》 2004年第12期4-5,共2页

关键词小学音乐教育课程改革小学校长音乐课义务教育贫困地区

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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