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小学德育工作口语新探
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摘要
在教育过程中,教育者按照一定的目的、计划和措施去影响受教育者,受教育者则通过自己的积极活动接受教育的影响。作为成功的德育工作者,教育的语言艺术是极为重要的。实践证明,德育的效果在很大程度上取决于教师言语的表达。
作者
俞红芳
费建芳
潘引娥
机构地区
浙江德清县乾元镇清溪小学
出处
《小学德育》
2004年第23期4-6,共3页
关键词
受教育者
小学
德育工作
德育工作者
教育过程
教师
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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小学德育
2004年 第23期
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