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读懂自我超越自我完善自我——一个“反叛”学生的心理辅导个案

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摘要小强，男，11岁，四年级学生，活泼好动，思维敏捷，每次班级组织猜字谜比赛，他都拿第一。小强有一个姐姐，他是唯一的男孩，父母视其为掌上明珠。有段时间，班里经常有同学反映小强破坏公共财物，课间、上课总喜欢捉弄别人，或者和管理纪律的同学顶撞。一次我刚进教室，就听到“噼里啪啦”的声音，

作者羊红叶

机构地区浙江磐安县墅安希望小学

出处《小学德育》 2004年第23期37-38,共2页

关键词学生心理辅导活泼上课同学比赛教室反映思维男孩

分类号 G623 [文化科学—教育学] G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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小学德育

2004年第23期

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