我家宝宝——我家的“故事大王”

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摘要儿子爱听故事，更爱讲故事，且自封为“故事大王”。起先给他讲故事时，我有意锻炼他的语言能力，偶尔“编不下去了”．就让他接着讲，且对其所谓的“情节”从不横加干涉，任其天马行空．任意“发挥”。后来干脆也要“讲讲条件”：我给你讲两个，你给我讲一个，怎样?小家伙每每还挺爽快地答应了。久之，便又迷上了讲故事，其实也就是编故事，居然慢慢地有了一点儿“逻辑”，表达上也有进步。这家伙!

作者王耀林

出处《家庭教育》 2004年第12B期27-27,共1页 China Family Education

关键词讲故事情节逻辑条件宝宝语言能力儿子锻炼干涉

分类号 G623 [文化科学—教育学] I247 [文学—中国文学]

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家庭教育

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