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辩证对待语文学习方式的转变
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摘要
转变学生的学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式,是义务教育语文课程改革的一项重要内容。那么,转变学生的学习方式,是不是变过去使用较多的接受学习为自主学习、合作学习、探究学习?倡导新的学习方式是不是要否定接受性学习方式?能否对上述问题作出准确的判断,将直接影响语文课程改革的顺利实施。
作者
钟汝达
机构地区
云南省临沧师范学校
出处
《中小学教材教学(中学文科)》
2004年第11期7-8,共2页
关键词
语文教学
学习方式
教学模式
合作式学习
中小学教育
自主学习
探究式学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学教材教学(中学文科)
2004年 第11期
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