探索信息技术与数学学科的整合——课题学习“面积与代数恒等式”的教学设计及点评

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摘要《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方法和师生的互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具．”通过信息技术与学科的整合，把信息技术应用于学生的学习数学、探索数学的活动中去，

作者沈秀章

机构地区福建省泉州市外国语学校

出处《中学数学教育（中学教师版）》 2004年第12期21-22,共2页

关键词学生课题学习信息技术数学学科点评整合《基础教育课程改革纲要(试行)》学习数学代数学科课程

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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中学数学教育（中学教师版）

2004年第12期

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