用教材教，还是教教材被引量：1

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摘要新的课程标准指出：“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识和经验，主动探索知识的发生与发展，同时也有利于教师创造性进行教学．教材内容的选择应符合课程标准的要求，体现学生的身心发展特点，反映社会、政治、经济、科技的发展要求；教材内容的组织应多样、生动，有利于学生探究，并能够提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议”．而一线教师的具体教学又是怎样呢?

作者吴立建

机构地区浙江省乐清市教育局教研室

出处《中学数学教育（中学教师版）》 2004年第12期23-23,35,共2页

关键词学生教师教材内容课程标准身心发展主动探索探究导学教学教材改革

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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中学数学教育（中学教师版）

2004年第12期

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