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教育创新背景下对教师行为的思考 被引量:4

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摘要 在新形势下,教师怎样作为新课程体系的构筑者、知识创新的探索者和师德建设的参与者,以培养更多高素质创新型人才,文章对此作了初步探讨。
作者 李明
出处 《福建论坛(人文社会科学版)》 2004年第12期120-122,共3页 Fujian Tribune
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