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摘要教学《阿Q正传》这篇小说时，经过设疑、释疑等环节，我与学生终于走出了闭塞的未尘，走出了阿Q那贫穷的精神家园。离下课还有十几分钟，我要求学生温习一下讲过的内容?

作者程力华

出处《语文学习》 2000年第2期25-26,共2页

关键词学生设疑求学环节释疑《阿Q正传》要求小说精神家园发现

分类号 G633 [文化科学—教育学] I210 [文学—中国文学]

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