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典故的教学
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摘要
在中学语文教学中经常遇到文章用典的现象,对这一现象如不引起足够的重视,试必影响学生对文章的深入理解,更难以领悟到文章独具的情趣。
作者
蔡火坤
机构地区
湖北浠水县一中
出处
《语文学习》
2000年第2期27-28,共2页
关键词
文章
中学语文教学
领悟
学生
现象
理解
典故
对文
用典
情趣
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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