数学教学要重视培养学生的创新意识

如教《汽垫船》这篇课文，当讲到汽垫船能在山坡上行走时，为帮助学生理解这种船的原理，我要求学生画一幅示意图。学生们不但画出各种各样的形状的船，而且还提出了新的设想：有的在船头“安装”了压缩空气刹车，有的还参照直升飞机的原理“装”上了螺旋桨……种种大胆新颖的设想，虽说不一定科学，但是这说明学生很有创新的想象力，而关键则在于教师能否很好地加以引导。