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如何引导学生提高初中物理的学习效率

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摘要初中学生刚学习物理时，觉得物理是有趣的。如放大镜下的字变大了，天上的星星会眨眼睛，纸盒可以把水烧开，马戏中小丑像不倒翁，暖水瓶瓶塞不听话，冰棒会冒白“汽”等等。可经过一段时间，物理的学习成绩就出现了两极分化。这是为什么呢?怎样才能学好初中物理，提高学习效率?

作者陈应毅

机构地区诏安县白叶中学

出处《福建教学研究》 2002年第11期32-33,共2页

关键词初中物理学习效率不倒翁导学学生学习成绩引导纸盒时间才能

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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福建教学研究

2002年第11期

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