鼓励教师开展个案研究

我们给教师布置任务，让他们在一个学期内写出两个学生心理辅导个案，个案必须来自于自己任教的班中。常常有老师跟我说：“我们班有个学生好像心理问题很重，你帮我搞定他。”在教师的意识中，特殊学生心理辅导是心理咨询员的事，与自己无关。