美育与心灵家园建构——论蔡元培“以美育代宗教说”的当代意义
被引量：12
出处
《哲学研究》
CSSCI
北大核心
2002年第9期57-62,共6页
Philosophical Research
参考文献7
-
1《蔡元培教育论著选》，1991年，高叔平编，人民教育出版社.
-
2高叔平.《蔡元培教育文选》[M].人民教育出版社,1980年版..
-
3.《蔡元培全集》[M].浙江教育出版社,1998年版..
-
4.《蔡元培选集》[M].北京:中华书局,1959年版.第173页.
-
5古籍.《左传》，《苟子》.
-
6《教育学文集·美育》，1989年，人民教育出版社.
-
7转引自膝守尧：《审美心理描述》，四川人民出版社1998年版，第330页
共引文献9
-
1郭晓平.论新民主主义人权观[J].中共党史研究,2002(3):51-57.
-
2沈玉.试论滕固现代绘画史学中的“德国模式”[J].史学理论研究,2004(4):85-91. 被引量：6
-
3魏彤儒,李菊英.高校实施人文素质教育的有效途径和方法[J].华北电力大学学报（社会科学版）,2001(2):86-88. 被引量：1
-
4李正,李菊琪.价值取向嬗变与理工科课程体系建设[J].高等工程教育研究,2005,53(4):40-43. 被引量：1
-
5李明伟.20世纪初期城市知识阶层收入状况初探[J].安徽史学,2008(6):69-77. 被引量：1
-
6江俊伟,徐薇.从文体类型和创作生态看明代文学研究的两个学术增长点--以《明代科举与文学编年》为例[J].武汉大学学报（人文科学版）,2010(5):594-598. 被引量：3
-
7徐学标.蔡元培美育思想述略[J].文教资料,2016(7):64-65.
-
8何齐宗.当代教育的理性主义倾向评析[J].中国教育学刊,2002(5):14-16. 被引量：26
-
9王平.论学校教育以美育人[J].中国教育学刊,2004(5):12-14. 被引量：8
同被引文献81
-
1游春明.“三全育人”视域下高校开展美育工作路径研究[J].高校后勤研究,2020(3):73-75. 被引量：6
-
2阎建国.“以美育代宗教”与“审美救赎论”的现实启示[J].求实,2006(z3):124-125. 被引量：1
-
3薛富兴.文化转型与当代审美[J].文艺研究,2001(3):4-15. 被引量：15
-
4张晓林.“美育代宗教”的启蒙意义[J].华东师范大学学报（哲学社会科学版）,2008,40(4):41-46. 被引量：4
-
5姚全兴.五四时期关于以美育代宗教说的论争[J].美与时代（美学）（下）,2008(8):14-18. 被引量：2
-
6潘黎勇.“以美育代宗教说”:政治意识形态与审美乌托邦[J].广播电视大学学报（哲学社会科学版）,2010(1):80-85. 被引量：3
-
7赵伶俐.论美感增力性的生理和心理基础——美育科学化原理研究之一[J].西南师范大学学报（哲学社会科学版）,1999,31(4):49-54. 被引量：19
-
8谭维克.蔡元培的道德教育思想[J].道德与文明,1985(4):24-25. 被引量：1
-
9禹雄华.对蔡元培“以美育代宗教”说的新思考[J].湖南师范大学社会科学学报,1994,23(5):111-114. 被引量：3
-
10薛富兴.现代美学：独立与启蒙的双重变奏[J].社会科学,1996(3):72-74. 被引量：3
引证文献12
-
1薛富兴.再论“以美育代宗教”——兼与李丕显、赵惠霞先生商榷[J].汕头大学学报（人文社会科学版）,2004,20(5):12-17. 被引量：8
-
2程镇海.蔡元培美学选择和美育实践的传统生成性[J].宁夏社会科学,2006(6):126-128. 被引量：4
-
3班建武.适应与超越:蔡元培德育思想的两个向度[J].现代大学教育,2009,25(6):82-86. 被引量：2
-
4曲静.浅谈美育与其它诸育的关系[J].北方音乐,2010,30(6):47-47. 被引量：2
-
5王敬艳.理工科大学人文素质教育与大学语文课程定位的思考[J].考试周刊,2008,0(15):22-24. 被引量：1
-
6李超然.蔡元培“以美育代宗教”说及其对思想政治教育的启示[J].党史博采（下）,2016(7):20-21.
-
7潘知常.说不尽的百年第一美学命题——纪念蔡元培提出“以美育代宗教”一百周年[J].中国矿业大学学报（社会科学版）,2017,19(6):52-60. 被引量：2
-
8方超群,周勇.蔡元培“美育救国”说之新探——从其读经观谈起[J].江淮论坛,2021(4):162-170. 被引量：1
-
9金晶.心理健康教育“美院模式”的实践与探索[J].产业与科技论坛,2021,20(21):198-199. 被引量：1
-
10陈剑.“信仰”与“境界”——“以美育代宗教”命题精神再认识[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2023,44(9):163-170.
二级引证文献21
-
1许淑琴,陈丽华,哈斯其美格.高校大学生心理健康教育的系统化探究[J].科教导刊,2022(5):130-133. 被引量：1
-
2张玉能.学术必须在批评与争鸣之中发展——评《汕头大学学报》“学术批评与争鸣”专栏[J].汕头大学学报（人文社会科学版）,2006,22(2):7-12. 被引量：5
-
3马芹芬.美是一种陶养的工具——论蔡元培美学思想的理论特色[J].东岳论丛,2007,28(5):149-151. 被引量：1
-
4吴正荣.蔡元培的美育理想探讨[J].黄冈师范学院学报,2010,30(2):119-121.
-
5郑惠生.从学术期刊看当前文艺学批评的严重缺失——以《中国社会科学》、《文学评论》、《文艺研究》等为样本的分析与探讨[J].汕头大学学报（人文社会科学版）,2010,26(4):19-27. 被引量：10
-
6王樱.高等医学院校复合式美育模式的探索[J].浙江工业大学学报（社会科学版）,2010,9(4):386-390. 被引量：2
-
7谢芳.蔡元培“美育代宗教”思想解读[J].天津音乐学院学报,2011(2):44-49. 被引量：2
-
8邓军海.审美人生,何以可能?[J].南开学报（哲学社会科学版）,2012(1):132-140. 被引量：3
-
9莫小红.接受与创新——论蔡元培美育思想与席勒之关系[J].湖南师范大学社会科学学报,2013,42(3):128-131. 被引量：2
-
10赵中华.审美与人生价值的重建——蔡元培美学思想反思与当代价值[J].西北师大学报（社会科学版）,2013,50(4):49-53.
-
1叶雷.灾后，心理健康教育怎样做得更好[J].上海教育,2008(12):3-3. 被引量：1
-
2叶雷.灾后心理健康教育应该怎么做[J].中国减灾,2008,18(9):25-25.
-
3王亚洲.王亚洲 我的笔墨心灵[J].书画世界,2007(3):76-83.
-
4马荣.字酌句斟细推敲语不惊人死不休[J].学生天地（小学中高年级）,2014,0(11):36-37.
-
5精神家园与现实世界的冲突与融合[J].新高考（语文学习）,2015,0(6):51-53.
-
6刘丽,蔡建红.回归自然[J].商情,2010(12):114-114.
-
7黄方毅.黄炎培在辛亥——辛亥百年纪念[J].读书,2011(5):24-36.
-
8方与严.教人民起来做主人[J].生活教育,2010(5):1-1.
-
9于漪.《教育的姿态》[J].教育,2015,0(3):82-82.
-
10英萍.新理念,让英语课堂充满活力[J].启迪与智慧（中）,2012(11):41-41.
;
