标题语言中的“反仿” 被引量：1

下载PDF

导出

摘要标题语言最富灵活多变的特点，这主要归因于标题语句无需上下文(上下旬)的制约，也就是无需语境的限制。拟写标题除了写作层面的规定外，更需要词句的加工与锤炼，需要讲究诸多修辞手段的运用。如果要题意鲜明深刻，“仿词”是比较常见的修辞格，而“仿词”的变体“反仿”更显奇效，因为“正仿”容易“反仿”难。先看两例：

作者董义

机构地区哈尔滨师大呼兰学院副教授

出处《写作》 2002年第3期28-29,共2页 Writing

关键词仿词标题修辞手段修辞格语言变体语境锤炼灵活层面

分类号 H315 [语言文字—英语] H15 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

引证文献1

1钱兴.论新闻标题的重音[J].华东船舶工业学院学报（社会科学版）,2003,3(1):53-56. 被引量：1

二级引证文献1

1尹立楠.近十年标题修辞研究综述[J].周口师范学院学报,2008,25(4):58-61. 被引量：3

1李汉强.英汉对比分析在大学英语写作教学中的运用[J].四川外语学院学报,2003,19(4):155-157. 被引量：24
2王永龙.在大学英语写作教学中融入英汉对比分析[J].四川警官高等专科学校学报,2004,16(4):66-68. 被引量：1
3车少飞.从心理学角度浅析英语单词奇效记忆法[J].中国成人教育,2006(12):172-173. 被引量：4
4廖云新.动物词汇中的奥秘[J].青少年科技博览,2011(12):17-18.
5黄慧英.朝鲜族学生汉语并列语义衔接偏误分析[J].中国民族教育,2012(12):28-31.
6王冠.反过来说出奇效[J].快乐语文,2016,0(3):14-14.
7周章轼.标点符号的神功奇效[J].阅读与写作,1998,0(3):29-30.
8徐红利.新课程标准下语文教学一些反思[J].语文学刊（基础教育版）,2011(7):157-157.
9杨大伟.“入乡随俗”的讲话更能出奇效[J].领导科学,2003(2):30-31.
10顾维勇.记忆英语词汇——减少记忆信息量[J].现代中学生（初中学习版）,2005(2):35-36.

写作

2002年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

标题语言中的“反仿” 被引量：1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史