关于普通班和舞蹈班儿童智力发展的比较研究

作者采用国际通用的“韦氏学前及学初智力量表”对56名参加半年以上舞蹈班的儿童和80名普通班的儿童的智力水平进行了测试与比较研究。研究结果表明:参加舞蹈训练半年以上的儿童,在言语、操作和总智商的得分上均高于普通班的儿童,尤其是操作智商,差异呈高度显著性。此结果说明:从小系统地参加舞蹈练习对儿童智力的发展有积极的促进作用,十分有利于儿童身心的全面发展。