对游泳初学者产生错误动作的心理原因探析及对策

本文从游泳教学实践出发，通过观察，分析游泳初学者产生错误动作的心理原因，并进行了总结，从而提出相应的对策，以利于更快更好地消除初学者因心理因素导致错误动作的产生，提高游泳教学效果和质量。