摘要
一、首先是教学的培养目标,即教学的定位。大学本科的教学强调的是基础教育和素质教育。我们工作室的教学将遵循这一原则。我们认为基础教育应指本领域基础知识、原理的介绍和学习;素质教育除了基础知识的掌握还应强调创造思维的培养,因此我们的教学将以美学理论、艺术史为主线,进行多元的艺术实践。通过对作品的体验、分析、批评,提高学员的艺术鉴赏力和创造力。
出处
《天津美术学院学报》
2002年第1期34-34,共1页
Northern Art:Journal of Tianjin Academy of Fine Arts