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信息技术与课程整合的目标与策略
被引量：
108
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摘要
本文阐述了信息技术与课程整合的目标与内涵,信息技术在各学科教学中作为认知工具使用的具体表现形式,以及推进信息技术在各学科教学的关键点与实际实施步骤。
作者
余胜泉
机构地区
北京师范大学现代教育技术研究所
出处
《人民教育》
北大核心
2002年第2期53-55,共3页
People's Education
关键词
信息技术
课程整合
信息素养
交流工具
演示工具
分类号
G202 [文化科学—传播学]
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