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口头作文中创新思维的培育与调控
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摘要
口头作文以其即兴即情、畅所欲言的特点,在激发学生的写作潜能,培育学生的创新意识有独特的效能。本文从创新思维的目标定位、创设激发想象情境的氛围,以及张扬学生个性,引导鼓励学生具有批判性思维能力几方面进行了阐述。
作者
朱圣权
赵德美
机构地区
武汉市第十九中学
巴东县第一高级中学
出处
《培训与研究(湖北教育学院学报)》
2002年第1期105-107,共3页
Training and Research-Journal of Hubei College of Education
关键词
中学
语文教学
口头作文
创新思维
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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