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“整体感知”绝不等于囫囵吞枣——从对杜甫《咏怀古迹》诗的误赏谈起

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摘要时下,在我们的中学语文学界,"整体感知"的提法颇为时髦.但是,我们不可不注意到在这种时尚的掩盖下所产生的另一种倾向,那就是:囫囵吞枣,食而不化.君不信,请看事实.

作者杨宝生

机构地区天津武清区杨村第三中学

出处《中学语文教学》北大核心 2002年第6期27-28,共2页 Language Teaching in Middle school

关键词 “整体感知” 杜甫中学语文《咏怀古迹》诗歌鉴赏

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2002年第6期

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