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班主任批评学生应注意三思
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摘要
批评,是一种负激励教育手段,运用得当,可获得较好的教育效果;运用不好,其负面效应可能大于正面效应。因此,班主任在批评学生时应“三思而批”。
作者
苏小苓
机构地区
青海省乐都职业高级中学
出处
《班主任》
北大核心
2000年第8期12-12,共1页
关键词
班主任工作
批评
教育手段
教育效果
负面效应
场合
方式
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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