《雷雨》作品与教学之真假略辨
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2马昔贵.浅论理科教学中的因性施教[J].成都教育学院学报,2003,17(9):32-33. 被引量：2
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4宋立琴.学会控制，做温柔、智慧的新女性[J].宣武教育,2008(9):3-4.
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6李希贵.难以走下讲台的语文[J].福建教育学院学报,2005,2(2):13-13.
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7邱衍霖.因课而异 因材施教 科学有效——中年级阅读教学第一课时教学谈[J].小学教学设计（英语）,2008,0(9S):6-8.
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8戚明亮.落实语言品味 彰显学科特色[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(18):7-7.
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9黄海.如何建构一个完美的学习过程——一堂语文观摩课引发的思考[J].上海教育科研,2003(12):18-20.
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10缪铭.给学生学习以心理自由——从一堂语文观摩课说开去[J].中国教育学刊,2007(8):60-61.
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