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“说错”在数学教学中的应用
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摘要
数学“说错”,浅言之,即在数学教学中,提供一定的条件和机会,让学生能够主动地把自己或他人的错误说清楚、弄明白,形成一种内在的学习反思机制。
作者
刘玉华
机构地区
上海市通河中学
出处
《计算机教与学.现代教学》
2004年第11期51-52,共2页
Modern Teaching
关键词
数学教学
学习反思
学生
错误
主动
条件
机制
他人
机会
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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计算机教与学.现代教学
2004年 第11期
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