充分认识并努力实现评估的目标价值

这些年，我国的高等教育实现了跨越式发展，呈现出“高”、“宽”、“深”、“新”、“特”、“亮”的明显特征。“高”就是发展战略高点布局，“宽”就是办学思路宽径拓展，“深”就是创新精神深度渗透，“新”就是改革举措新技涌溢，“特”就是办学模式特色凸显，“亮”就是标志性成果亮丽眩目。而印证这些跨越式发展的成果，最终要落脚到提高教育教学质量上，巩固这些跨越式发展的成果，必须以教学评估工作为动力和保障。