经济管理类教材改革与本科应用型人才培养的调查与分析

为切实推动本科应用型人才培养的教材改革与建设，受全国高等学校教学研究中心的委托，湖北经济学院组织有关教师在全国普通本科院校的范围内，开展了本科应用型人才培养经济管理类教材编写及其相关问题的调查活动，采取专家座谈、个别访谈和问卷调查等多种方式，对本科应用型人才培养的教材改革与建设问题进行了专题调研，涉及学校100所，回收有效问卷84份。回收的问卷资料采用SPSS统计系统进行分析处理。