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走进“水”文化——综合实践活动设计

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摘要 通过收集资料、讨论、写作等途径,引导学生从文化层面上去了解水,了解“水”的文化内涵,从而进一步提升学生的语文综合素养。
作者 刘建新
出处 《小学教学参考(语文版)》 2004年第12期31-31,共1页
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