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重在发展学生思维——2004年上海市聋校中考分析

Improving Moral Educatio Based on Students Themsalves

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摘要为了检测聋校九年义务教育阶段语文、数学的教学质量,也为了聋中等学校的选拔,上海有关教育部门于6月中旬对本市应届的聋校初三学生以及聋校历届生、在普校随班就读的愿意参加聋校考试的初三听力残疾学生等83人,进行了聋校初中毕业升学考试.

作者王联心

机构地区上海市教委教学研究室

出处《现代特殊教育》 2004年第10期22-24,共3页 Modern Special Education

关键词聋校学生思维初中毕业随班就读升学考试九年义务教育语文上海听力残疾初三学生

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2004年第10期

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