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《诗词五首》教案
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摘要
将这五首诗词的作者与他们的这些作品的内容联系起来,恰好组成了一幅封建社会知识分子体现儒家思想的轨迹图。或者可以说,这五首诗词成了解读儒家某种思想的极好的文本。
作者
严玲琍
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2004年第12期20-23,共4页
关键词
《诗词五首》
教案
作者
解读
体现
联系
内容
儒家思想
封建社会
文本
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(中学版)
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