出处
《人民教育》
北大核心
2004年第23期10-12,共3页
People's Education
同被引文献29
-
1刘志军,贠继庄.投资基金治理结构优化分析[J].社科纵横,2004,19(1):32-32. 被引量：1
-
2'基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究'总课题组.关于现代学校制度的含义、特征、体系的初步认识[J].人民教育,2004(17):2-7. 被引量：33
-
3朱怡华.现代学校发展与“现代学校制度”建设[J].上海教育科研,2004(9):19-22. 被引量：6
-
4曹大宏.建立现代学校制度的价值取向及其构建策略的探讨[J].辽宁教育研究,2004(9):34-35. 被引量：6
-
5李继星.基础教育阶段现代学校制度建设论纲[J].教育理论与实践,2005,25(2):18-23. 被引量：15
-
6陈善军,徐晓红.教育议事会:现代学校管理制度的试金石[J].上海教育科研,2005(2):23-24. 被引量：5
-
7谈松华.现代学校制度建设的若干理论与实践问题[J].人民教育,2005(6):2-5. 被引量：9
-
8徐志勇.建立现代学校制度的若干政策思考[J].江西教育科研,2005(1):31-34. 被引量：6
-
9郭志卿.浅谈国有公司法人治理结构的完善[J].中共太原市委党校学报,2005(4):49-51. 被引量：2
-
10祝新宇.现代学校制度的风险规避分析[J].教育发展研究,2005,25(11):65-68. 被引量：1
二级引证文献6
-
1徐银燕.高校治理结构研究综述[J].保定学院学报,2010,23(4):85-88. 被引量：7
-
2罗许生.地方教育立法与教育体制创新研究[J].教育与教学研究,2014,29(3):10-14. 被引量：1
-
3纪胜辉.小学民主治理存在的问题和对策——以粤东10所小学为例[J].韩山师范学院学报,2017,38(2):94-99.
-
4赵德成,王璐环.学校治理结构及其对学生成绩的影响:中国四省(市)与PISA2015高分国家/经济体的比较分析[J].全球教育展望,2019,48(6):24-37. 被引量：12
-
5金术超.教育现代化背景下学校治理效能提升的思考与实践[J].教育科学论坛,2023(10):71-73.
-
6靳艳芬.现代学校制度理论在构建现代职教体系中的应用[J].学习月刊,2015(24).
-
1王宁宁.我国公立中小学校内部治理结构研究综述——基于现代学校制度建设的视角[J].教育科学,2007,23(4):18-23. 被引量：5
-
2吴高华.我国公立中小学“管办分离”实践模式探讨[J].广东教育（综合版）,2016,0(5):51-52.
-
3中国驻芝加哥总领馆教育组.美国:芝加哥市积极推动“一日校长”活动[J].基础教育参考,2004(1):126-126.
-
4王晓春.教师首先是学习者——读万玮《向美国学教育》之七[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2015,0(12):7-9.
-
5日本中小学开设《论语》课[J].教师博览（上旬刊）,2007(8):17-17.
-
6祁丹凤.对中小学内部管理体制改革的思考[J].普教研究,1997(1):25-26.
-
7王晓春.读万玮《向美国学教育》之八[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2014,0(12):47-49.
-
8范如永.美国加利福尼亚州基础教育信息化发展案例研究[J].中小学电教（综合）,2007(6):72-74.
-
9林清华,陈艳.公立中小学校转制的困境与出路[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2004(5):45-49. 被引量：1
-
10余芳.我国公立中小学校教师地位的法理学探析[J].教育探索,2004(10):114-116. 被引量：5
;
