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学习型图书馆的"研究"与"实践"内涵解析——从美国专门图书馆界倡导"实证式研究"谈起 被引量:3

Analysis on the Signification of Research and Practice in the Establishment of Library as a Learning Organization
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摘要 借鉴美国专门图书馆界新近倡导的"实证式研究"理念,探讨了图书馆在创建学习型组织中如何处理研究与实践的关系,包括:如何认识研究活动在图书馆事业发展中的角色和功能,我们到底需要什么样的研究,如何开展"实证式"研究,并结合中国科学院文献情报中心的实践状况,以"工作日志"的建立和管理为例探讨了如何在学习型组织中开展创新性思考和实践。 This article gives an analysis on the signification of research and practice in the establishment of library as a learning organization, with referring to the evidence-based research and evidence-based practice pushing in the special librarianship in the U.S.
作者 彭俊玲 张勤
出处 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2004年第6期81-84,共4页 Journal of Academic Libraries
关键词 图书馆 学习型组织 美国 专门图书馆 实证研究 工作日志 Library, Learning Organization, Research, Practice, Evidence-based research, Work Diary
  • 相关文献

参考文献3

  • 1彼得·圣吉著,郭进隆译.第五项修炼——学习型组织的艺术与实务.上海三联书店,1998..
  • 2Influencing Our Professional Practice by Putting Our Knowledge to Work. http://www.sla.org/pubs/serial/io/2003/jan03/toc.html.
  • 3...中国科学院文献情报中心的创新性发展—中国科学院文献情报中心2003年度学术年会论文集.中国科学院文献情报中心,2004..

同被引文献13

引证文献3

二级引证文献29

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