期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学生的认知结构和迁移教学法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
认知结构是对学习造成重要影响的学生自身因素之一。学生的认知结构是学生头脑中已有概念的内容和组织形式。现代认知学习理论认为,学生的学习过程,就是学生运用原有的认知结构同化新知识的过程,即认知结构的建构、转换、发展和重建的过程。奥苏伯尔有句名言:“如果我不得不把全部教育心理学还原为一条原理的话,我将会说,影响学习的唯一的最重要的因素是学习者已经知道了什么。”并且指出,
作者
林明
机构地区
上海市金卫中学
出处
《科学教育》
2004年第6期46-46,共1页
Science Education
关键词
认知结构
学生
认知学习理论
教育心理学
迁移教学法
学习过程
名言
组织形式
新知识
发展
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李道坤.
浅析初中历史教学中的迁移教学法[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(10):303-303.
2
任明秀.
历史教学中的“迁移教学法”[J]
.神州,2011(09X):246-247.
3
郭彦宏.
新课程下的初中历史教学方法浅析[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(4):283-283.
4
刘德周.
迁移教学法在初中语文教学中的运用[J]
.未来英才,2015,0(9):227-227.
5
周燕.
新课标下迁移教学法在生物教学中的应用[J]
.新课程学习(中),2009,0(6):25-25.
6
张利青.
历史教学中的迁移教学法[J]
.山西教育(教学版),2009(3):25-25.
7
李欣.
例谈初中历史教学中的迁移教学法[J]
.青年文学家,2009(12):120-120.
8
肖明.
例谈高中物理教学中的迁移教学法[J]
.高中数理化,2012(12):46-47.
被引量:1
9
陈亚梅.
触类旁通,迁移教学法[J]
.小学教学参考(语文版),2014(6):94-94.
科学教育
2004年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部