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情知教学,让孩子不再冷漠 被引量:1

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摘要 长年在教育第一线工作,我最深切的感受是:现在的孩子痛苦多于快乐。社会竞争的背景、升学的压力,父母殷切的期望,使孩子们从接受正规教育的那一刻开始,就被迫强行长大。随着知识增长,学业进步,孩子们的情感世界却没有同步丰富起来。相反,因教育忽略了对他们心理健康和情感、美感、人性等方面的关注和引导,部分孩子出现了某些“情感荒漠化”、“性格冷漠化”的倾向,他们疏离文学艺术和丰富的生活,舍去所有的兴趣爱好,
作者 刘艳兰
机构地区 深圳市福田小学
出处 《小学教育科研论坛》 2004年第12期14-15,共2页
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