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立足学科教学 投身教育科研
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摘要
随着教育教学改革的不断发展,“科研兴教,科研兴校”的教学理念已经被广大教师所接受。教育科研不但可以提高教师自身素质,还有助于提高课堂教学效果。广大教师,应立足学科教学,积极从事教育科研。
作者
张朋炬
机构地区
洛阳老城区实验小学
出处
《小学教育科研论坛》
2004年第12期21-22,共2页
关键词
教育科研
学科教学
教学经验
教学质量
教学模式
课题研究
选题
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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小学教育科研论坛
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