如何点燃小学生再创作激情

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摘要《语文课程标准》中明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”如果把作文辅导有目的、有意识地贯穿到平时的阅读教学中来，立足于教材，巧妙利用教材潜在的写作“因子”，在语言上给予暗示，在情境上给予渲染，在教学设计上给予帮助，点燃学生再创作的激情。

作者黄晓迪

机构地区徐州市徐师一附小

出处《小学教育科研论坛》 2004年第12期36-37,共2页

关键词小学语文课程标准写作教学再创作教学设计写作兴趣

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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