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音乐情感教学的实施策略
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摘要
情感是音乐教学的灵魂,是信息传递的催化剂。积极的情感因素,不仅有益于认知因素的发展,其本身也是音乐教学的目标之一。音乐是通过声音来表达人们对客观事物的各种愿望和情感的。在音乐声中,人的思想认识,人世间的喜怒哀乐,得到了充分的展示与表现。音乐通过其独特的“音乐语言”(旋律、节奏、节拍、力度、速度、和声),能够表达语言所不能表达的情感。贝多芬曾说过:“语言的尽头是音乐出现的地方。”
作者
方桂香
机构地区
舒城县实验小学
出处
《小学教育科研论坛》
2004年第12期71-71,共1页
关键词
情感教学
音乐教学
教学目标
实施策略
小学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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