摘要
在教学中尊重、呵护学生的直觉 ,并加以综合 ,站在学生的角度 ,精心设计问题情境 ,让学生借助发散思维 ,放飞直觉 ,拓展思维的纬度 。
Students’ intuition should be respected and carved in the teaching of Chinese. Teachers should design questioning situation according to students,release their intuition and more acive and more creative by divergent thinking.
出处
《宜宾学院学报》
2004年第6期224-225,228,共3页
Journal of Yibin University
关键词
灵性
直觉
个性
发散思维
建构主义
人性关怀
Sensibility
Intuition
Personality
Divergent thinking
Formison
Chuman care