校长角色转型与学习型学校建设

学校不是一个静态的封闭系统，而是一个随着环境变化而变化的开放组织。学校组织时时刻刻都处于与环境不断进行物质、能量和信息交换之中。当前，学校组织面临着内外部环境的剧烈变化。经济知识化、信息网络化、学习社会化、教育素质化以及竞争激烈化是学校面临的外部环境。在这样的形势面前，学校如何调整自身求得生存和发展，是一个不容回避且需要迫切回答的问题。另一方面，学校外部环境的变化必然影响学校内部组织。