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处理好“宽”与“专”的关系,促进人的全面发展

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摘要 在实践中不能把“就业导向”简单地理解为“毕业上岗”。职业教育不是职业介绍或职业推荐,需要准确地把握好其科学内涵。
作者 王国庆
出处 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2004年第12期39-39,共1页 Research in Educational Development
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