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处理好“宽”与“专”的关系,促进人的全面发展
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摘要
在实践中不能把“就业导向”简单地理解为“毕业上岗”。职业教育不是职业介绍或职业推荐,需要准确地把握好其科学内涵。
作者
王国庆
机构地区
石家庄铁路运输学校校长
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2004年第12期39-39,共1页
Research in Educational Development
关键词
毕业
职业教育
就业导向
地理
人的全面发展
理解
准确
科学内涵
职业介绍
促进
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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教育发展研究
2004年 第12期
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