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英语阅读理解的三个层次及其在英语阅读教学中的运用
被引量:
2
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摘要
文中将英语阅读分为三个层次。即字面理解、深层理解和评断理解。结合自己的教学实际活动,作者阐述了如何根据这三个层次设置教学活动,从而启发、培养学生的阅读理解能力。
作者
张志华
马小玲
机构地区
集宁师专英语系
出处
《集宁师专学报》
2000年第3期83-84,共2页
Journal of Jining Teachers College
关键词
大学
英语教学
阅读教学
阅读理解
教学活动
分类号
H319.4 [语言文字—英语]
H319.3 [语言文字—英语]
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集宁师专学报
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