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实施素质教育校长必须抓教学
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摘要
实施素质教育,必须对教学的实质有明确的认识、准确的定位。“教”与“学”是师生的双边活动,缺少任何一方都是不完整的。教学须兼顾教与学、师与生、主体与客体,合理解决这些关系中矛盾,才能事半功倍,学生的知识与能力才能得到充分发展。
作者
陈荣艺
机构地区
厦门市同安区第一实小
出处
《福建教育》
2000年第2期93-93,共1页
关键词
施素质教育
校长
教学
双边活动
师生
学生
充分发展
教与学
准确
理解
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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