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情态动词用法归纳
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摘要
情态动词本身有一定的意义,但不能单独作谓语,只能和实义动词一起共同构成谓语,表示说话人的语气态度。情态动词后面一律用动词原形。下面是初中英语教材中出现的情态动词及用法。
作者
王正秀
机构地区
湖北新建中学
出处
《英语辅导(初三年级)》
2002年第1期9-9,共1页
English Coaching
关键词
情态动词
谓语
实义动词
说话人
用法归纳
语气
动词原形
初中英语
教材
意义
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H314 [语言文字—英语]
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英语辅导(初三年级)
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