中学课堂目标导学模式研究
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1邱银金.浅谈初中语文“学·导·用”阅读教学模式的构建[J].中学课程辅导(教学研究),2014,8(14):117-117.
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2张胜阳.导学案在初中物理教学中的应用研究[J].成才之路,2016,0(33):72-72. 被引量:1
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3毕研玮.体育教学在目标导学中的探究[J].中国体卫艺教育,2010(1):8-8. 被引量:1
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4宋秉霖.以学定教 教学相长——初中数学课堂教学策略浅探[J].初中生优秀作文,2015,0(16):163-163.
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5周洵.品游记名篇·观如画江山——阅读第五单元目标导学[J].文科爱好者,2004(10):23-27.
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6梁爱平.“五学”的根本在于“五重”[J].新教师,2013,0(4):40-41.
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7邱华顺.初中数学“目标导学”之我见[J].福建中学数学,2014(9):23-25. 被引量:1
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8邓昌贵.语文素质教育目标导学评价新探[J].语文教学与研究(教研天地),2000(5):46-47.
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9余致俊.疑中求知·问中求学——阅读第二单元目标导学[J].文科爱好者,2004(10):7-12.
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10王娟,王安华.“目标导学—知识建构—应用提升”教学模式的研究[J].价值工程,2012,31(10):253-253.
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