形态学操作性实践课初探

让学生采用对小白鼠的正常肺脏与感染肺炎双球菌后的肺脏进行大体观、镜下观比较及操作整套制片过程,以提高学生对形态学实验课的兴趣,同时可使学生把形态学各门课程整体贯穿起来,真正了解形态各门课程之间的密切联系,又可熟悉制片、染色过程。