期刊文献+

儿童观的哲学意蕴及对幼儿教育的反思 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 幼儿教师的儿童观是一种以意识或潜意识的形式存在的关于对儿童的根本看法 ,儿童观是教师教育行为和理念的核心。从教育哲学的视野对“小小哲学家的儿童观”、“生命体的儿童观”和“爱的教育的儿童观”等的哲学意蕴进行了阐述 。
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2004年第10期22-24,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献9

  • 1甘剑梅.班级:一个可能的生命世界——论班级形态的发生与现代转换[J].现代教育论丛,2001(1):21-25. 被引量:6
  • 2福禄贝尔.人的教育[M].北京:人民教育出版社,1991..
  • 3罗蒂.哲学和自然之镜[M].北京:三联书店,1987..
  • 4刘铁芳.生命情感与教育关怀[Z]..教育基本理论年会交流论文[C].,1999..
  • 5P·蒂利希.存在的勇气[M].贵州:贵州人民出版社,1988..
  • 6万俊人.现代西方伦理学史[M].北京:北京大学出版社,1990..
  • 7方朝晖.重建价值主体[M].北京:中央广播电视大学出版社,1993.102.
  • 8裴斯泰洛齐.裴斯泰洛齐教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1992,411,425.
  • 9罗洛·梅.罗洛·梅文集[M].北京:中国言实出版社,1996.531.

共引文献180

同被引文献9

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部