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信息技术与几何课程整合的教改实践研究
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摘要
信息技术整合到几何教学当中 ,可以通过创设问题情境、运用动态图形的直观启示探索几何规律。
作者
于文华
周伟忠
于文莉
机构地区
山东师范大学数学科学学院
山东建筑工程学院管理科学与工程系
西华师范大学计算机科学系
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2004年第10期90-92,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
教育部青年专项课题(EHA010449)
关键词
整合
问题情境
几何实验
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2004年 第10期
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