从《爱莲说》看“质疑点拨法”
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2002年第5期19-19,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
-
1詹静.《爱莲说》中的“说”与“水”[J].中学语文教学参考(教师版),2003(4):49-50.
-
2陈明.巧用多媒体辅助语文教学[J].中小学电教(下),2008,0(12):18-18.
-
3张海燕.提高语文早读课效率初探[J].考试(综合版),2011,0(12X):14-14.
-
4王崇翔.关于《爱莲说》标点的商榷[J].中学语文教学参考(教师版),2003(11):51-51.
-
5李廷科.《爱莲说》教学设计(说课稿)[J].中学教学参考,2010(28):43-43. 被引量:1
-
6孟兆芳.中学语文课堂听说训练的几点做法[J].新课程(教育学术),2007,0(8):75-75.
-
7马成年.创新性语文课堂教学探索[J].商情(科学教育家),2008,0(5):273-273. 被引量:1
-
8孙旭东.新课标下语文教学方法刍议[J].新课程(下),2011,0(3):48-48.
-
9靳雪罗.如何激发学生学习文言文的兴趣[J].新课程(中学),2014,0(5):43-44.
-
10张庆丽.创设良好学习情境,让学生真正“动”起来[J].中小学电教(下),2010,0(7):103-103.
;