营造创新氛围 强化创新意识
摘要
通过对教学实践的总结，论述了创新教育的具体做法：营造宽松自由的教学氛围，教学生学会学习，促进学生的个性养成，开展一些问题研究。
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1钱爱华.浅议语文教学中能力训练的取向问题[J].语文学刊（高等教育版）,2005(10):31-33.
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2刘春燕.小学语文对学生个性养成的影响与对策[J].文科爱好者（教育教学版）,2014,0(2):125-125.
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3谢冰.通过对物理公式或规律赋予哲理含义渗透学科德育[J].中学物理（初中版）,2016,0(10):1-3. 被引量：2
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4刘琴.体现初中语文综合性教学与学习的基本做法[J].考试周刊,2010(46):34-35.
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5康彬.“泥塑”也愉悦——综合实践点滴感悟[J].宁夏教育,2013(6):53-53.
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6杨志洁.浅谈如何上好语文课[J].小作家选刊（教学交流）,2013(12):116-116.
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7郑俊杰,郭慧.加强思想政治教育对学生个性的养成分析[J].黑龙江教育学院学报,2014,33(12):97-98. 被引量：1
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8杭斌.“补白”呈精彩 亦要细思量[J].黑龙江教育（小学版）,2011(3):24-24.
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9王晓霞.隔代教育对幼儿个性养成的影响[J].课程教育研究,2016,0(11):44-45. 被引量：3
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