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作文批改之我见

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摘要 作文批改是教师进行作文指导的重要方式。批语是否妥当,关系到批改的效果。下批语应本着“激励”、“激趣”、“激情”三原则,充分调动学生写作文的积极性,才能达到良好的育人效果。
作者 李迪
出处 《河南师范大学学报(教育科学版)》 2002年第3期94-95,共2页
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